 | Consultation du Conseil supérieur de l'éducation |
Le RGPAQ a soumis cette semaine, à l'invitation du Conseil supérieur de l'éducation (CSÉ), son mémoire portant sur l'accès à l'éducation et à la réussite éducative. Ce mémoire vise à contribuer à la réflexion du CSÉ entourant la production de son Rapport 2010 sur l'état et les besoins de l'éducation.
| Lutte contre le décrochage scolaire : À problème complexe, des solutions multiples s’imposent... |
Le RGPAQ déplore que la Stratégie d’action visant la persévérance et la réussite scolaires accorde si peu de moyens concrets pour combattre les inégalités sociales et économiques qui constituent l’une des racines principales du décrochage scolaire et de l’analphabétisme. Cette omission limitera l’efficacité d’un plan qui demeure trop simple pour s’attaquer à un problème fort complexe.
« D’entrée de jeu, on nous dit que l’école ne peut plus, à elle seule, assumer la lutte contre le décrochage scolaire, souligne Caroline Meunier, responsable des dossiers politiques au RGPAQ. Pourtant, la stratégie présentée par le MÉLS se concentre surtout sur des solutions scolaires et délaisse les facteurs qui sortent du cadre de l’école ».
En effet, nombreux sont les facteurs qui contribuent au décrochage scolaire. « Ce qui se passe à l’école est crucial et tout plan d’action de lutte contre le décrochage scolaire doit viser à améliorer l’action de l’école, lance Caroline Meunier. Mais cet aspect doit s’accompagner d’un effort réel d’amélioration des conditions socio-économiques des jeunes et de leur famille. Par exemple, on oublie trop souvent que l’alphabétisme des parents influe sur la façon dont les enfants affronteront leur propre alphabétisation et leur cheminement scolaire ».
Le décrochage scolaire des jeunes et l’analphabétisme des adultes sont des problèmes sociaux qui se côtoient socialement, géographiquement et qui partagent les mêmes causes. « Nous l’avons dit à maintes reprises : lutter contre l’analphabétisme, c’est aussi lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale. Nous devons ajouter que pour lutter contre le décrochage scolaire des jeunes, nous devons parallèlement lutter contre l’analphabétisme des adultes et la pauvreté. On oublie trop souvent de faire les liens qui s’imposent entre ces objectifs, ce qui donne des plans d’action qui ne s’attaquent que partiellement aux problèmes et qui risquent donc d’échouer », conclut madame Meunier.
| Journée internationale de l'alphabétisation 2009 |
Pour une plus grande accessibilité à l'alphabétisation populaire !
À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, le RGPAQ interpelle le gouvernement du Québec au sujet des nombreux obstacles qui empêchent les adultes peu alphabétisés d’entreprendre une démarche d’alphabétisation. Rappelons qu’au Québec, 1,3 million d’adultes ont toujours de grandes difficultés avec la lecture et que seuls 2 % d’entre eux sont en formation.
Avec une aide financière, la marche séparant les adultes peu alphabétisés d’une démarche d’alphabétisation populaire serait beaucoup moins haute !
| Dépôt de la pétition de la Campagne Mission Collective : Bâtir un Québec sans pauvreté |
Le RGPAQ était présent aujourd'hui devant l'Assemblée nationale du Québec aux côtés de milliers d'autres personnes impliquées dans la Campagne MISSION COLLECTIVE du Collectif pour un Québec sans pauvreté !
Les membres du RGPAQ se sont investis au cours des derniers mois pour participer au succès de cette campagne. Plus de 4000 signatures ont ainsi été amassées par le réseau des groupes d'alphabétisation populaire. Au total, près de 100 000 signatures ont été présentées aux parlementaires des quatre partis politiques.
La Campagne MISSION COLLECTIVE réclame du gouvernement du Québec qu'il agisse pour éliminer la pauvreté. Concrètement, les signataires de la pétition demandent :
- Que tout le monde ait accès, sans discrimination, à des services publics de qualité (par exemple : hôpitaux, écoles, transports en commun);
- Que le salaire minimum soit à 10,16 $ de l’heure (2007) et révisé à chaque année pour qu’une personne seule qui travaille 40 heures par semaine sorte de la pauvreté;
- Que les programmes de sécurité du revenu soient haussés à chaque année pour assurer à toute personne un revenu au moins égal aux coûts des besoins de base (13 267 $ / année en 2007) afin de garder sa santé et sa dignité.
| Lancement du numéro 20 de la revue Le Monde alphabétique |
Le RGPAQ lançait aujourd'hui le tout dernier numéro de sa revue Le Monde alphabétique. Sous le thème des pratiques actuelles, le dossier présente des approches et des pratiques alliant expérience et innovation. Ce lancement a été l'occasion d'entendre quelques auteurs lire de courts passages de leur texte.
Vous pouvez vous procurer ce numéro en nous contactant par courriel (alpha@rgpaq.qc.ca) ou par téléphone au 514-495-7960.
| La Grande Lecture 2009 |
Le RGPAQ a accepté l’invitation de l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) à souligner concrètement la Semaine d'action 2009 de la Campagne mondiale pour l'éducation en compagnie de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et de la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français (FCAF).
Mercredi le 22 avril à Montréal, s'est donc tenue une Grande Lecture. Cette activité a été l’occasion notamment de rencontrer des participants de trois groupes membres du RGPAQ, soit L’Atelier des lettres et Le Tour de Lire, situés tous deux à Montréal, et La Boîte à lettres de Longueuil. Ils ont accepté d’exposer les œuvres qu'ils ont réalisées lors d'un projet en commun intitulé "Citoyen à part entière".
Cette Grande Lecture a permis une fois de plus de rappeler qu'au Québec, 1,3 million d'adultes ont de grandes difficultés avec la lecture. Cette situation commande une action soutenue des gouvernements canadien et québécois. C'est pourquoi, le RGPAQ réclame qu'une priorité soit faite à la lutte contre l'analphabétisme dans le prochain plan d'action québécois en matière d'éducation des adultes et de formation continue.
| Semaine d'action 2009 de la Campagne mondiale pour l'éducation |
Lutter contre l’analphabétisme au Québec et dans le monde : ce n’est pas une option, c’est une obligation !
La Coalition québécoise pour l’alphabétisation, dont le RGPAQ fait partie, profite de la Semaine d’action 2009 de la Campagne mondiale pour l’éducation pour rappeler au gouvernement du Canada qu’il s’est engagé sur la scène internationale en faveur d’une éducation gratuite et de qualité pour tous d’ici 2015 et, plus particulièrement, à améliorer de 50 % le niveau d'alphabétisation des adultes. Ce dernier objectif, adopté à Dakar en 2000, commande une action plus soutenue des gouvernements du Canada et du Québec. Dans le monde, 774 millions d’adultes ne savent ni lire ni écrire. Au Québec, ce sont 1,3 million d’adultes de 16 ans et plus qui n’ont pas le niveau de compétences en lecture suffisant pour répondre aux exigences de la vie quotidienne et fonctionner aisément dans notre société. L’analphabétisme d’une partie importante de la population constitue un frein au développement social et économique de toute la société. Il engendre la pauvreté et l’exclusion d’un segment important de la population. Sans compter que les enfants des adultes québécois peu alphabétisés courent un plus grand risque d’avoir eux aussi de faibles compétences en lecture et d’être privés d’un diplôme. La Coalition québécoise pour l’alphabétisation rappelle que pour atteindre l’objectif de réduire de moitié le taux d’analphabétisme d’ici 2015, des efforts et des investissements importants devront y être consacrés. Il va sans dire qu’en ce sens, la Coalition s’attend notamment du gouvernement du Québec qu’il fasse de la lutte contre l’analphabétisme une priorité de son prochain plan d’action en matière d’éducation des adultes et de formation continue.